Psicomotricidade

Local de Funcionamento

Colégio O Bom Pastor
Endereço: R. Seis, 46 – Cohatrac II, São Luís – MA. CEP: 65054-320
Telefone: (98) 3238-6342

Público Alvo
Professores da educação básica, psicólogos e profissionais de áreas afins.

Período das Aulas
Finais de semana mensais
16h/a: Sábado e domingo, das 8hs as 12hs, das 13hs as 17hs
20h/a: Sábado e domingo, das 8hs as 12hs, das 13hs as 17hs e atividade extra (4hs)

Justificativa

O Curso de Especialização em Psicomotricidade tem o intuito de especializar profissionais de variadas formações para trabalhar com atividades psicomotoras como instrumento de aprendizagem, buscando garantir ao ser humano, a possibilidade de seu desenvolvimento  bio-psico-social pleno. O psicomotricista poderá usar seus conhecimentos no contexto das perturbações do desenvolvimento e da aprendizagem de forma educativa e preventiva como também terapêutica nas diversas faixas etárias.

Por meio desta formação, o profissional da psicomotricidade poderá atender indivíduos com dificuldades psicomotoras relacionadas à coordenação, tensão excessiva nas extremidades e articulações, distonias, lateralidade, equilíbrio, orientação espaço-temporal, ritmo, esquema corporal, dentre outras. Também crianças que apresentem distúrbios de comportamento associados (agressividade, inibição, falta de limites, baixa tolerância à frustração, hiperatividade, baixa estima), distúrbios de aprendizagem (queda de rendimento, dificuldade de expressão verbal ou gráfica, problemas de orientação espaço-temporal, distúrbios de atenção e de tônus, lentidão), dificuldades de sociabilização (integração em grupo, situações novas e ameaçadoras etc), os quais estão envolvidos com o baixo aproveitamento escolar.

A proposta de realização deste Curso de Especialização em Psicomotricidade foi projetada para que os profissionais se tornem capazes de identificar patologias que dificultam as interações e possam integrar os indivíduos, bem como prevenir dificuldades emocionais, motoras e de comunicação que, porventura, alterem os processos de aprendizagem, além de propor o desenvolvimento de competências e habilidades de comunicação, aprendizagem e socialização, que elevem o desenvolvimento cognitivo-motor e socioemocional dos indivíduos.

Metodologia

Metodologia
– Aulas expositivas e dialogadas.
– Atividades de Extensão
– Filmes
– Leitura prévia de textos
– Elaboração de artigos
– Debates e Seminários.

Objetivos

– Geral

 Estudar a Psicomotricidade como uma ciência que tem como premissa enxergar o ser humano em sua totalidade.

– Específicos
 – Assegurar o conhecimento do desenvolvimento psicomotor;
– Compreender o processo de aprendizagem dos ser humano no decorrer da vida;
– Ampliar o conhecimento dos profissionais da área da educação e afins quanto às possíveis atuações na estimulação, educação e reeducação psicomotoras no âmbito escolar e clínico;
– Desenvolver habilidades para atuação na área da Psicomotricidade, objetivando seu exercício tanto em nível superior – na formação de profissionais aptos a trabalhar em faculdades e universidades – como na Educação Básica ou espaços clínicos, com o estudo do planejamento e aplicação de programas de atividades motoras.

PLANO CURRICULAR

– Estrutura Curricular

 DISCIPLINAS TEÓRICAS – 360 h/a

1. Epistemologia da Psicomotricidade 20h/a
2. Desenvolvimento Psicomotor 30h/a
3. Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento Psicomotor 30h/a
4. Fisiologia do Movimento 20h/a
5. Psicomotricidade I 20h/a
6. Psicomotricidade II 20h/a
7. Introdução a Psicopatologia 20h/a
8. Fundamentos da Psicanálise 20h/a
9. Estimulação e Educação Psicomotoras 20h/a
10. Análise e Intervenção nas Alterações do movimento: da Neonatologia à Gerontomotricidade 20h/a
11. Terapia Psicomotora 20h/a
12. Metodologia Científica 20h/a
13. Supervisão de Estágio 40h/a
14. Orientação de TCC 60h/a

DISCIPLINAS PRÁTICAS – 60 h/a (Oficinas psicomotoras com 16h/a cada uma)

1. O corpo
2. Psicomotricidade funcional
3. Psicomotricidade relacional
4. Dinâmica de entrevistas para crianças, adolescentes e adultos e Representações plásticas como recurso de Expressão

Matriz Curricular

Disciplina: Teórica

Disciplina: Metodologia da Pesquisa

Carga Horária: 20h/a

Ementa: Introdução. A ciência. Os tipos de conhecimento. A pesquisa. Pesquisa bibliográfica. Métodos e técnicas de pesquisa. As modalidades de trabalho científico. A revisão de literatura. O artigo científico. A leitura. A escrita. Instrumentalização científica. Plágio: o que é e como evitar. A redação técno-científica. As Normas ABNT.

Referências

ANDRADE, Maria Margarida de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 10. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed. São Paulo: Cortez, 2007.

———

Disciplina: Teórica

Disciplina: Epistemologia da Psicomotricidade

Carga Horária: 16h/a

Ementa: Estudo introdutório à Psicomotricidade. Breve histórico de

seus pressupostos epistemológicos.; Contribuições teóricas

de alguns autores; Conceitos e definições.

Referências:

AJURIAGUERRA, Jean. Manual de psiquiatria infantil. Trad. de Paulo César Geraldes e Sônia Regina Pacheco. Alves. 2ª ed. Rio de Janeiro: Masson do Brasil LTDA, 1980.

ALVES, Fátima. Psicomotricidade: Corpo, Ação e Emoção. Rio de Janeiro. Wak, 2003.

BUENO, Jocian Machado. Psicomotricidade – Teoria e Prática: estimulação, educação, reeducação psicomotora com atividades aquáticas. São Paulo: Lovise, 1998.

FONSECA, Vitor da. Psicomotricidade: Perspectivas Multidisciplinares. Porto Alegre: Artmed, 2004.

________________. Psicomotricidade: Filogênese, Ontogênese, e Retrogênese. Porto Alegre: Artmed, 1998.

LEVIN, Esteban. A clínica psicomotora: O corpo na linguagem. Petrópolis: Vozes, 2000.

 

—–

Disciplina: Teórica

Disciplina: Desenvolvimento psicomotor

Carga Horária: 20h/a

 

Ementa:

Desenvolvimento da Psicomotricidade segundo as teorias Psicogenéticas. Fundamentos do desenvolvimento psicomotor: aspectos motores, relacionais e cognitivos. Aportes teóricos de Ajuriaguerra, Bergès, Gesell, Le Boulch, Lefèvre, Piaget e Wallon.

 

—-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento Psicomotor

Carga Horária: 40h/a

 

Ementa:

Neurociência e Psicomotricidade. Teoria Neuropsicológica de Luria. Ontogênese da motricidade, da mobilidade e da motilidade. Relação entre a Psicomotricidade e a significação neuropsicológica. A importância da observação dos micros e macros movimentos. A práxis de Luria no processo da aprendizagem. Compreensão Neuropsicológica das expressões corporais e verbais. Regulação tônica nas funções sensoperceptomotoras. Desenvolvimento da criança: aspectos somáticos, afetivos, ambientais e sociais. Avaliação Psicomotora. Identificação dos níveis de desenvolvimento correlacionados à idade cronológica. Compreensão da estrutura corporal e suas possibilidades funcionais.

 —-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Fisiologia do Movimento

Carga Horária: 20h/a

4 – Fisiologia do Movimento

Elementos da fisiologia do movimento. Funções segmentares corporais na produção do movimento. Princípios mecânicos vinculados às estruturas ósteo-músculo-articulares. Anatomofisiologia da contração  muscular. Aspectos posturais, locomotores e da preensão.

Disciplina: Teórica

Disciplina: Psicomotricidade I

Carga Horária: 20h/a

 

Ementa: Conceito; Estrutura e Elementos básicos da psicomotricidade; Fundamentos das aprendizagens motoras; Relação da psicomotricidade com a aprendizagem e a vida social e afetiva do indivíduo; Processo do Desenvolvimento psicomotor do indivíduo; A influência da brincadeira, do jogo, dos exercícios das expressões artísticas e do lúdico na prática psicopedagógica.

Referências:

BARBOSA, Laura Monte Serrat. Psicopedagogia: um diálogo entre a psicopedagogia e a educação. Bolsa Nacional do Livro. 2ª edição revisada e ampliada. Paraná. 2006;

GONCALVES, Fátima. Psicomoticidade e educação física.Editora Cultural RBL. São Paulo. 2010.

MAFRA, Regina Maria Ruiz. Linha e Rodinha: exercícios para expressão corporal, psicomotricidade, recreação e linha. Edições Loyola. São Paulo. 2005.

MARINHO, Hermínia Regina Bugeste; Finck, Silvia Cristina Madrid. Psicopedagogia e psicomotricidade em ação. Pedagogia do Movimento: universo lúdico e psicomotricidade. Centro Difusor de Cultura- Cedic. MG- Belo Horizonte, 2009.

SAYÃO, Deborah Thomé.rev. Ciência. Esporte. Campinas. V.23, n. 2. P. 55-67, jan. 2002.

—-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Psicomotricidade II

Carga Horária: 20h/a

 Ementa:

A psicomotricidade Funcional e a Psicomotricidade Relacional. A ética na clínica psicomotora.
O Código de Ética da ABP.

 

—-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Introdução a Psicopatogia

Carga Horária: 20h/a

 

Ementa:

Diagnóstico diferencial entre as alterações motoras, psicomotoras e psicopatológicas. Sintomas somatopsíquicos e psícossomáticos. Intervenção Psicomotora em estruturas atípicas – Transtornos Invasivos do Desenvolvimento.

 —-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Fundamentos da Psicanálise

Carga Horária: 20h/a

Ementa:

Bases teóricas do pensamento Psicanalítico. Vínculos entre as questões sintomáticas e a representação corporal. Correntes que vinculam Psicanálise à Psicomotricidade.

—-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Estimulação e Educação Psicomotora

Carga Horária: 20h/a

 Ementa:

Período gestacional. A criança de 0 a 3 anos. A criança de 3 a 6 anos. A criança de 6 a 12 anos. Adolescência. O psicomotricista na escola.

 —-

Disciplina: Teórica

Disciplina: Análise e Intervenção nas Alterações do Movimento: da Neonatologia à Gerontomotricidade

Carga Horária: 20h/a

Ementa:

O neonato e a interação mãe /filho. Do ato reflexo à motricidade voluntária. Macro movimentos. Micro movimentos: respiração, tônus, coloração, vibração, pulsação, gestos e expressões faciais. Neuroevolução e controle motor. Metodologias que promovem o controle motor. O idoso e a gerontopsicomotricidade.

 Disciplina: Teórica

Disciplina: Terapia Psicomotora

Carga Horária: 20h/a

Ementa:

Diferença entre gesto e movimento. O olhar, o toque, o jogo e o brincar na terapia. Formação do terapeuta na clinica Psicomotora. Vínculo e transferência na terapia. A expressão pelo corpo, objeto, e palavra. O corpo e  o olhar do outro Perfil Psicomotor. Transtornos Psicomotores. Transformações do indivíduo no social. Intervenção na clínica psicomotora.

—-

Oficinas

Oficina 1: O corpo

Carga Horária: 8h/a

Oficina 2: Psicomotricidade Funcional

Carga Horária: 8h/a

 Oficina 3: Psicomotricidade Relacional

Carga Horária: 8h/a

 Oficina 4: Dinâmica de entrevistas para crianças, adolescentes e adultos e representações plásticas como recurso de expressão

Carga Horária: 8h/a

Estágio

Supervisão de Estágio (30h)

Seleção e organização dos atendimentos: individual e grupo. Avaliação Psicomotora: entrevistas, sessões livres e perfil psicomotor. Compreensão diagnóstica e laudo Acompanhamento dos atendimentos e relatórios.

Delimitação do campo de trabalho. Seleção de casos. Plano de atendimento em Psicomotricidade individual e grupal. Atendimento.

 Orientação de TCC (30h)

Projeto de pesquisa Bibliografia. Leitura Sistemática. Fichamento. Orientação quanto à forma e conteúdo Normas ABNT Escrita Produtiva.

Corpo Docente

O corpo docente do programa de pós-graduação será constituído por doutores, mestres e especialistas da área, aptos a favorecer à aprendizagem no que tange à avaliação, detecção e prevenção de possíveis falhas apresentadas por estudantes da EducaçãoBásica, em relação a seu desenvolvimento psicomotor.

Profa. Dra. Francinete Braga Santos (http://lattes.cnpq.br/2813231686798725)
Prof. Me. Bergson Pereira Utta (http://lattes.cnpq.br/5749013976082281)
Profa. Esp. Bruna Bianca Mendes Mussalém (http://lattes.cnpq.br/9241320915006576)
Profa. Esp. Gardênia Pinho de Abreu (http://lattes.cnpq.br/8003124937536821)
Prof. Me. Jomar Diogo Costa Nunes (http://lattes.cnpq.br/1239440266493234)
Profa. Ma. Lorena Lima Ribeiro (http://lattes.cnpq.br/4228934980115398)
Prof. Dr. Roberto Bianco (http://lattes.cnpq.br/1986457485557266)
Profa. Esp. Maria da Conceição de Sousa Castro (http://lattes.cnpq.br/2957748373103708)
Prof. Esp. LuceMalba Pinto Campos Rodrigues (http://lattes.cnpq.br/1492728234925732)
Profa. Ma. Pétria Cristina Silva Moreira (http://lattes.cnpq.br/4046056128533227)
Profa. Esp. D’layneGiordana Pereira Soares (http://lattes.cnpq.br/7698514617868567)
Profa. Ma. Alessandra Souza de Macêdo (http://lattes.cnpq.br/5110853907499221)
Profa. Esp. Leticia Janulik Jucá de Castro (http://lattes.cnpq.br/5644746175724299)

Cronograma

DISCIPLINA	PROFESSOR(A)	DATA
1. Metodologia Científica (20h)	Profa. Dra. Francinete Braga Santos Prof. Me. Bergson Pereira Utta	23/09/2017 (S) 24/09/2017 (D)
2. Epistemologia da Psicomotricidade (20h)	Profa. Esp. Bruna Bianca Mendes Mussalém	21/10/2017 (S) 19/11/2017 (D)
3. Desenvolvimento Psicomotor (40h)	Profa. Esp. Gardênia Pinho de Abreu	18/11/2017 (S) 22/10/2017 (D) 17/12/2017 (D) 20/01/2018 (S)
4. Bases Neuropsicológicas do Desenvolvimento Psicomotor (40h)	Prof. Me. Jomar Diogo Costa Nunes	16/12/2017 (S) 21/01/2017 (D) 17/02/2017 (S) 18/02/2018 (D)
6. Psicomotricidade I (20h)	Profa. Ma. Lorena Lima Ribeiro	24/03/2018 (S) 22/04/2018 (D)
5. Fisiologia do Movimento (20h)	Prof. Dr. Roberto Bianco	25/03/2018 (D) 21/04/2018 (S)
7. Psicomotricidade II (20h)	Profa. Esp. Maria da Conceição de Sousa Castro	19/05/2018 (S) 17/06/2018 (D)
8. Introdução a Psicopatologia (20h)	Prof. Esp. LuceMalba Pinto Campos Rodrigues	20/05/2018 (D) 16/06/2018 (S)
9. Fundamentos da Psicanálise (20h)	Profa. Ma. Pétria Cristina Silva Moreira	21/07/2018 (S) 19/08/2018 (D)
10. Estimulação e Educação Psicomotoras (20h)	Profa. Esp. D’layneGiordana Pereira Soares	22/07/2018 (D) 18/08/2018 (S)
11. Análise e Intervenção nas Alterações do movimento: da Neonatologia à Gerontomotricidade (20h)	Profa. Ma. Alessandra Souza de Macêdo	22/09/2018 (S) 21/10/2018 (D)
12. Terapia Psicomotora (20h) –	Profa. Esp. Bruna Bianca Mendes Mussalém	23/09/2018 (D) 20/10/2018 (S)
13. Oficina 1: O corpo (8h+8h=16h)	Prof. Dr. Roberto Bianco	17/11/2018 (S)
14. Oficina 2: Psicomotricidade funcional (8h+8h=16h)	Profa. Esp. Bruna Bianca Mendes Mussalém	23/12/2018 (D)
15. Orientação de TCC (50h)	Profa. Dra. Francinete Braga Santos Prof. Me. Bergson Pereira Utta	18/11/2018 (D) 22/12/2018 (S) 20/01/2019 (D) 16/02/2019 (S)
16. Oficina 3: Psicomotricidade relacional (8h+8h=16h)	Profa. Esp. Gardênia Pinho de Abreu	19/01/2018 (S)
17. Oficina 4: Dinâmica de entrevistas para crianças, adolescentes e adultos e Representações plásticas como recurso de Expressão (8h+8h=16h)	Profa. Esp. Leticia Janulik Jucá de Castro	17/02/2019 (D)
18. Supervisão de Estágio (30h)	Profa. Dra. Francinete Braga Santos Prof. Me. Bergson Pereira Utta	Fevereiro 2019
Orientação e defesas de TCC	Profa. Dra. Francinete Braga Santos Prof. Me. Bergson Pereira Utta	Março/Abril/2019

 

Direção

Direção Geral

 – Francinete Braga Santos

Vice-direção

 – Bergson Pereira Utta

Direção Administrativa e Financeira

 – Francinete Braga Santos

Direção Acadêmica

 – Bergson Pereira Utta

Secretária Acadêmica
 – Paula Francinete Braga Santos

Coordenação do Curso de Especialização
 – Francinete Braga Santos